Desde Pakistán, la hermana Rajia nos presenta el complejo reto educativo de este gran País con el mayor porcentaje de jóvenes del mundo:

«La República Islámica de Pakistán es un país grande, cultural y lingüísticamente diverso, situado en el sur de Asia, que limita al norte y al oeste con Afganistán e Irán, al noreste con China, al este con India y al sur con el mar Arábigo.

Es un país de mayoría musulmana, actualmente el sexto más poblado con 212 millones de habitantes.

Hoy hay más jóvenes en Pakistán que en ningún otro momento de su historia, y la población juvenil es la mayor del mundo. El 64% de la población de Pakistán tiene menos de 30 años.

Si Pakistán consigue educar y formar a esta juventud, podrá contribuir al crecimiento económico y a la modernización del país.

El sistema educativo de Pakistán ha evolucionado sustancialmente desde sus raíces históricas islámicas y británicas. Ha mejorado considerablemente en los siglos XX y XXI. En los últimos años, Pakistán ha adoptado métodos de enseñanza y examen cada vez más modernos. En los últimos años, el país ha hecho todo lo posible por hacer avanzar explícitamente su sistema educativo.

A pesar de los numerosos retos, el país ha introducido varias iniciativas. El gobierno ha establecido una política nacional de educación para ofrecer un programa de reestructuración de la enseñanza. También se ha intensificado la financiación de la educación. El gobierno destina más recursos a mejorar las infraestructuras y los servicios educativos. Además, se ha hecho hincapié en la educación técnica y profesional para dotar a los estudiantes de habilidades prácticas y aumentar la empleabilidad. La 18ª Enmienda Constitucional confió la educación a las provincias, permitiendo una toma de decisiones más localizada y soluciones a medida.

La moda de las academias y las clases a domicilio está muy extendida tanto en las grandes ciudades como en las menos desarrolladas. Tanto el gobierno como las escuelas públicas están haciendo todo lo posible por trabajar codo con codo para aumentar la tasa de alfabetización en nuestro país.

No cabe duda de que el País ha realizado importantes progresos en la mejora de las tasas de alfabetización, pero la educación en Pakistán es una cuestión compleja y polifacética.

Nuestras realidades, como las bajas tasas de escolarización, las disparidades de género, las disparidades regionales, la calidad de la enseñanza, la educación en las madrasas, las iniciativas gubernamentales a las que se da poco valor y, sobre todo, la escasa motivación para estudiar, contribuyen en gran medida al descenso diario de las tasas de alfabetización.

Aunque la educación es gratuita y obligatoria para los niños de 6 a 16 años, en Pakistán hay 22,7 millones de niños sin escolarizar.

Las niñas son las que tienen más probabilidades de no asistir a la escuela. Las causas de la desigualdad de género son numerosas. Entre ellas están los problemas de seguridad, la violación de niñas, por desgracia no infrecuente, y los matrimonios infantiles. Lamentablemente, la mayoría de nuestras escuelas carecen de instalaciones básicas como electricidad, agua y saneamiento. Los profesores carecen a menudo de formación adecuada, lo que da lugar a métodos de enseñanza inadecuados y se traduce en un bajo rendimiento de los alumnos.

El objetivo de la educación es sustituir una mente vacía por una mente abierta.

(Malcolm Forbes)

Como sabemos, el propósito de la educación es convertir los espejos en ventanas. Es el poder de pensar con claridad, el poder de actuar bien en el funcionamiento del mundo, y es el poder de apreciar la vida.

Las Hermanas de la Caridad de Santa Juana Antida hacemos todo lo posible por promover métodos de estudio nuevos y atractivos.

Actualmente dirigimos dos escuelas secundarias (una pertenece a nuestra congregación y la otra a la diócesis).

1. Jeanne Antide Bible High School se encuentra en Shahdara Lahore y es la primera misión iniciada por nuestras hermanas en Pakistán. Esta escuela acoge básicamente a niños desfavorecidos de la comunidad vecina. Cuatro hermanas trabajan aquí. Se ocupan tanto de los asuntos oficiales como de los académicos. Enseñan lengua, educación religiosa y asignaturas de ciencias a los alumnos de las secciones superiores.

2. St. Anthony’s high school de Faisalabad es la otra escuela dirigida por las Hermanas de la Caridad. Esta escuela pertenece a la diócesis de Faisalabad. Aquí las hermanas se dedican tanto a la enseñanza como al trabajo oficial. Esta escuela fue fundada en una de las comunidades cristianas para facilitar a sus hijos tanto educativa como moralmente.

Nosotras, las Hermanas de la Caridad, que formamos parte de este sistema educativo en crecimiento y en lucha, hacemos todo lo posible para orientar a los jóvenes hacia horizontes únicos.

Apuntándoles hacia la esperanza y la fraternidad, considerados valores fundamentales y más necesarios en el mundo de hoy. Haciéndoles comprender que la educación es el verdadero faro que transforma el potencial en poder, iluminando las mentes, rompiendo barreras y forjando un camino hacia un futuro en el que el conocimiento se convierta en la piedra angular de la fuerza y el cambio.

Que el Todopoderoso ayude a todos los educadores a realizar su tarea lo mejor posible, y que haga nacer una generación que valore el amor, la generosidad y la ayuda. Amén.

Les deseamos un bendecido Día de la Educación 2025».

Hna. Rajia